Une bourse d’études de 80 000$ pour un étudiant du Cégep

(AGB) – Finissant de la première cohorte au Programme du diplôme du Baccalauréat international (IB) en Sciences cognitives au Collège de Valleyfield, Robin Legault est récipiendaire d’une bourse d’études Schulich Leader 2018 d’une valeur de 80 000$ en plus d’être nommé semi-finaliste pour les bourses de la Fondation Loran.

Cegep Valleyfield bourse 80000 dollars pour etudiant Robin_Legault photo via ColVal

Dominique Tessier, enseignant au département de Mathématiques; Richard Laroche, directeur des études; Suzie Grondin, directrice générale du Cégep de Valleyfield; et à l’avant Mathieu Bélanger, coordonnateur au Programme du diplôme du Baccalauréat international (IB) en Sciences cognitives; Robin Legault, finissant à l’IB en Sciences cognitives et récipiendaire d’une bourse Schulich Leader 2018

Le programme Schulich Leader Scholarships vise particulièrement à soutenir la prochaine génération de leaders innovateurs dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie, et des mathématiques (STIM) à l’échelle mondiale. Ce fonds de 100 M$, mis sur pied en 2012, remet chaque année 50 bourses d’études à des étudiants de niveau baccalauréat dans les meilleures universités canadiennes.

Robin Legault recevra donc une bourse de 80 000$ qui lui permettra, dès l’automne prochain, de poursuivre des études au baccalauréat en Mathématiques et informatique, à l’Université de Montréal.

C’est Mathieu Bélanger et Dominique Tessier, respectivement coordonnateur du Programme du diplôme du Baccalauréat international (IB) en Sciences cognitives et enseignant au département de Mathématiques du Collège de Valleyfield, qui ont transmis un appui à la candidature de Robin, en reconnaissance à l’égard de son rendement scolaire exceptionnel et pour son solide engagement dans la vie étudiante et l’espace communautaire régional.

Tout au long de son parcours scolaire, Robin Legault s’est effectivement démarqué par la qualité de ses résultats scolaires, son engagement dans la vie étudiante et son dévouement dans le développement d’activités à caractère communautaire, notamment, dans le cadre de projets liés à son programme d’études. Fier organisateur du Défi hivernal 2018, une activité de course à pied qui a récemment remis des profits totalisant près de 1 600 $ à la Fondation de la psychiatrie de la région de Valleyfield. Robin a également pris part, au cours des deux dernières années, aux différentes compétitions de course à pied de l’équipe de cross-country Noir et Or du Cégep. Son dossier académique lui a également valu de recevoir une bourse du Fonds de recherche du Québec-Nature et technologies (FQRNT) qui lui a permis, à l’été 2017, d’effectuer un stage de recherche au sein du laboratoire du professeur Frédéric Gosselin au Département de psychologie de l’Université de Montréal.

« J’estime que Robin a toutes les compétences intellectuelles, personnelles et sociales requises pour devenir un chef de file dans son domaine et dans sa communauté. », de souligner Mathieu Bélanger à l’égard du futur diplômé.

Cet hiver, Robin Legault avait également déposé sa candidature pour l’obtention d’une bourse Loran qui reconnaît l’engagement, l’intégrité, l’initiative et la polyvalence d’étudiants engagés, et qui font une différence dans la communauté et qui sont motivés par la volonté de contribuer à un monde meilleur. À la fin du processus de sélection, bien que sa candidature n’ait pas été retenue parmi 5023 candidats en lice, Robin a tout de même été sélectionné comme semi-finaliste en raison de sa détermination, de son engagement envers la communauté et son potentiel de leadership.

La Direction du Collège de Valleyfield se joint à la communauté collégiale pour féliciter Robin Legault pour l’obtention de ces reconnaissances qui sont à la hauteur de son engagement dans ses études et dans notre environnement collégial.

Un merci spécial est adressé à messieurs Bélanger et Tessier pour leur appui et leur désir de faire rayonner le Collège de Valleyfield et la qualité de l’enseignement qui y est offert en soulignant, entre autres, les performances et les succès d’étudiants méritants.


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